1. L.
C. ARANCIBIA
El
diseño de la protección catódica se debe realizar con sentido común, ya
que varias situaciones se pueden resolver en campo.
Es importante recopilar datos en campo, así como
históricos del lugar donde se tiene pensado instalar la protección catódica, a
fin de que el diseño sea lo más cercano a lo verdaderamente requerido (menos
ajustes en sitio).
2. R.
MARCA
El
curso me permitió conocer y aprender sobre técnicas de ánodos para mitigación
de corriente alterna.
Considero muy buena didáctica la presentación del texto
del curso: teoría, tablas, guías,
referencias bibliográficas y ejercicios de cálculos.
Fue
muy importante conocer las relaciones de potencial vs el pH y por medio
del mismo los conceptos de corrosión, inmunidad y pasividad.
3. C.
CONDORI
▪
Protección
catódica sólo es aplicable en activos metálicos inmersos en un medio que esté
en contacto con electrolitos (agua o suelos).
▪
La
protección catódica es un método probabilístico.
▪
En
los cálculos de protección catódica, lo más común que se aplica es el «método
del peso» y en este curso se aprendió a realizar por el «método de la
corriente» que nos sirve para verificar
que el diseño no sólo cumpla con los requerimientos de masa (vida útil) sino
también de corriente).
4. I.
CONDORI
▪
La
precisión de las preguntas realizadas
por los participantes.
▪
Me
impactó conocer acerca de nuevos productos más versátiles para la
protección catódica.
▪
Lo
más útil es haber aprendido y obtenido conocimientos especializados en
protección catódica para aplicar de manera inmediata en obras que se ejecutarán
prontamente.
▪
Un
aspecto importante que se debe señalar es la creatividad que
debe poseer el diseñador para la construcción y posterior mantenimiento a este
sistema de protección catódica.
▪
Satisfactorio
conocer a otros profesionales.
5. J.
C. GÓMEZ
Lo
más destacado de estos cursos son:
El material de apoyo que se nos entrega, catálogo,
normativas, instructivas, entre otros.
Todo esto mejora el criterio de pensar y definir lo que es
protección catódica con corriente galvánica, bajo la
dirección y orientación de la instructora Ing. Mariela Medina.
6. F.
RIVERO
▪ Lo que más me
gustó fue realizar los cálculos de protección catódica galvánica, tanto para
tanques y tuberías, con la facilidad de realizar un ajuste con interacciones
para un mejor diseño.
▪ Lo que más me
impactó fue poder ver la generación de corriente al unir dos componentes
químicos diferentes: pares galvánicos. Hay que escogerlos bien, porque en caso
contrario, el activo puede sufrir daños en lugar de protegerlo.
▪ Lo que más me
será útil es saber que para proteger la base de una torre de alta tensión, se
puede usar protección galvánica con ánodos de zinc, sabiendo que se consumirá a
mayor velocidad por la interferencia de la torre.
7. H.
PRADO
Aprendí a enfocar decisiones para nuevos diseños con
diferentes tipos de ánodos y lo más importante, interactuar con los
compañeros para comentar experiencias diferentes de tipos de trabajos.
Además nos dieron bastante bibliografía
que no podía conseguir independientemente.
8. C.
SAAVEDRA
▪ Aprendí desde
los principios teóricos de la protección catódica con corriente galvánica hasta
la aplicación práctica en ductos enterrados, a utilizar instrumentos, destacar
la importancia de la experiencia y el criterio del diseñador para garantizar
una protección eficiente.
▪ Además de
cálculos necesarios para dimensionar adecuadamente.
▪ El sistema a
diseñar según las normas pertinentes que fueron mencionadas a lo largo del
curso.
▪ Muy destacable
la información proporcionada de proveedores e innovaciones tecnológicas.
9. J.
A. DAZA
Al ingresar al curso mis conocimientos en protección
catódica eran casi nulos, pero gracias al curso, siento que tengo lo
suficiente como para poder afrontar el inicio de un nuevo tema en mi carrera.
Está entendido que la práctica me ayudará a plasmar mejor
el tema de protección catódica.
El hecho de tener más herramientas (normas), ejemplos de
cálculos, entre otros, iniciando un nuevo rubro en mi empresa.
Me gustó mucho la forma de exposición de Mariela. Al
principio, un poco complicado (por la falta de conocimiento del tema de mi
parte), pero luego muy clara y comprensible.
10. W.
VILLCA
Una experiencia bastante grata el haber compartido en aula
información sobre sistema de protección catódica con ánodos galvánicos.
Se pudo aprender a diseñar todo un sistema de protección,
tomando en cuenta criterios correctos y adecuados al lugar de aplicación.
Entre lo novedoso puedo rescatar que se van creando
equipos de medición más exactos, a la vez que los ánodos se van adaptando a
zonas y lugares donde brindan mayor efectividad en su rendimiento.
11. W.
VILLCA
▪ Primeramente,
dar las gracias a la Ing. Mariela Medina por el curso dictado y compartir
toda su experiencia con los participantes.
▪ Resalto que
adquirí nuevos conocimientos en protección catódica y el hecho de poder alargar
la vida útil de los materiales. Así disminuir tiempo y costo en mantenimiento de
las redes, con base en criterios para un
buen diseño.
▪ Sin duda, es
el inicio personal a la investigación y posterior aplicación en otras áreas
como líneas de trasmisión.
▪ A los
compañeros que formaron parte del curso: gracias por compartir sus dudas y
experiencias.
▪ Hasta pronto,
con el compromiso de continuar en los siguientes cursos.
12. A.
CAMACHO
▪ Primeramente,
dar las gracias a la Ing. Mariela Medina por el curso dictado y compartir
toda su experiencia con los participantes.
▪ Resalto que
adquirí nuevos conocimientos en protección catódica y el hecho de poder alargar
la vida útil de los materiales. Así disminuir tiempo y costo en mantenimiento de
las redes, con base en criterios para un
buen diseño.
▪ Sin duda, es
el inicio personal a la investigación y posterior aplicación en otras áreas
como líneas de trasmisión.
▪ A los
compañeros que formaron parte del curso: gracias por compartir sus dudas y
experiencias.
▪ Hasta pronto,
con el compromiso de continuar en los siguientes cursos.